अध्याय:आस्थाऔरप्रकृतिकाअटूटबंधनप्रस्तावनाभारतएकऐसादेशहैजहाँप्रकृतिकोकेवलसंसाधननहीं,बल्कि'माता'मानाजाताहै।जबपूरीदुनियाग्लोबलवार्मिंगऔरजंगलोंकेकटनेसेपरेशानहै,तबहमारेदेशकेएकराज्यनेसदियोंपुरानीपरंपराकेजरिएपर्यावरणकीरक्षाकीएकमिसालपेशकीहै।यहकहानीहैदेवभूमिहिमाचलप्रदेशकी,जहाँ'देवता'खुदजंगलोंकीरक्षाकरतेहैं।जंगलबंधन:एकअनोखीपरंपराहिमाचलप्रदेशकेबायोडायवर्सिटीडिपार्टमेंटकेएकसर्वेकेअनुसार,यहाँके12जिलोंकेलगभग500सेअधिकजंगलोंको'देवताओंनेबांधरखाहै'।इसेस्थानीयभाषामें'जंगलबंधन'कहाजाताहै।यहाँकेपूर्वजोंनेपर्यावरणकोबचानेकेलिएकानूनकानहीं,बल्कि'आस्था'कारास्ताचुना।उन्होंनेप्रकृतिकोमाँमानाऔरस्थानीयदेवताओंकोउसकारक्षकनियुक्तकरदिया।जनोगदेवता:प्रकृतिकेपहरेदारशिमलासेलगभग40किलोमीटरदूरठियोगनामकाएकगाँवहै।यहाँकेजंगलोंकीरक्षा'जनोगदेवता'करतेहैं।मान्यताहैकियेदेवताप्रकृतिमाँकीसुरक्षाकेलिएसदैवतत्पररहतेहैं।इसआस्थाकाअसरइतनागहराहैकियहाँकेनिवासीजंगलसेएकसूखीपत्तीतकनहींउठातेऔरनहीकिसीपेड़कोनुकसानपहुँचातेहैं।बिनाकानूनकीसुरक्षाहैरानीकीबातयहहैकिइनजंगलोंमेंकहींभीयहनहींलिखाकि'पेड़काटनाअपराधहै'या'कुल्हाड़ीलेजानावर्जितहै'।इसकेबावजूद,कोईभीव्यक्तियहाँकुल्हाड़ीलेकरजानेकीहिम्मतनहींकरता।यहडरनहीं,बल्किप्रकृतिकेप्रतिसम्मानऔरअपनीपरंपरापरअटूटविश्वासहै।पर्यावरणकाउपहारइससंरक्षणकापरिणामयहहैकियहाँकीहवाआजभीशुद्धऔरताजीहै।इनजंगलोंमेंजानेपरएकनईऊर्जाऔरजीनेकीइच्छाजागृतहोतीहै।ये'देववन'जैव-विविधता(Bio-diversity)केभंडारहैं,जहाँपशु-पक्षीऔरदुर्लभवनस्पतियाँसुरक्षितहैं। अध्याय:मीराबेलामॉडल–अनुभवऔरउत्साहकासंगमप्रस्तावनाआजकेदौरमेंमेडिकलसाइंसकीतरक्कीकेकारणमनुष्यकीऔसतआयुबढ़गईहै।दुनियाभरमेंबुजुर्गोंकीसंख्याबढ़रहीहै,लेकिनइसकेसाथहीएकनईसमस्यापैदाहुईहै—बुजुर्गोंकाअकेलापनऔरयुवाओंमेंअनुभवकीकमी।इसखाईकोपाटनेकेलिएदुनियामेंएकअनोखाप्रयोगशुरूहुआहै,जिसे'मीराबेलामॉडल' (Mirabella Model)कहाजाताहै।क्याहैमीराबेलामॉडल?अमेरिकाकेएरिजोनामेंविकसितयहमॉडलएकऐसी20मंजिलाइमारतकीकल्पनाकरताहैजहाँएकहीछतकेनीचेबुजुर्गऔरकॉलेजजानेवालेयुवाछात्रएकसाथरहतेहैं।इसइमारतकेएककमरेमेंयदिकोईसेवा-निवृत्तप्रोफेसरयाडॉक्टरअकेलेरहरहेहैं,तोठीकबगलकेकमरेमेंहॉस्टलकीतरहछात्ररहतेहैं।एक-दूसरेकेपूरक:ज्ञानकाआदान-प्रदानयहमॉडलकेवलसाथरहनेकानहीं,बल्किसीखनेकाएकजरियाहै।•बुजुर्गोंकीभूमिका:जोबुजुर्गडॉक्टर,इंजीनियरयाप्रोफेसररहेहैं,वेअपनीक्लासेसकेबादखालीसमयमेंछात्रोंकोपढ़ातेहैंऔरउन्हेंअपनेवर्षोंकेअनुभवसेमिलीअनमोलसलाहदेतेहैं।•युवाओंकीभूमिका:इसकेबदलेमेंछात्रबुजुर्गोंकोआजकेदौरकासंगीत,पेंटिंगऔरडिजिटलगैजेट्सचलानासिखातेहैं।वेबुजुर्गोंकोनएजमानेकेगानोंऔरतकनीकसेजोड़करउन्हेंउत्साहितरखतेहैं।सकारात्मकपरिणामइसमॉडलकेलागूहोनेसेजोआंकड़ेसामनेआएहैं,वेअद्भुतहैं:1.छात्रोंकीक्षमता:अनुभवीशिक्षकोंकेसानिध्यमेंरहनेसेछात्रोंकीज्ञानक्षमतामें15 तककीवृद्धिदेखीगईहै।2.बुजुर्गोंकामानसिकस्वास्थ्य:युवाओंकेसाथसमयबितानेसेबुजुर्गोंमेंहोनेवालाअवसाद(Depression)30 तककमहोगयाहै।भारतमेंबढ़तेकदमयहमॉडलअबकेवलविदेशोंतकसीमितनहींहै।भारतकेकोयंबटूरमें'कोलंबियायूनिवर्सिटीजएसोसिएशन'औरबेंगलुरुमें'आशीर्वाद'नामकसंस्थाइसीतरहकेप्रोजेक्ट्सपरकामकररहीहै।यहाँबुजुर्गोंऔरछात्रोंकोएकसाझावातावरणदियाजाताहैताकिवेएक-दूसरेकीशक्तिबनसकें।जीवनकौशल(Life Skills):•समानुभूति(Empathy):बढ़तीउम्रकीचुनौतियोंकोसमझना।•निरंतरसीखना(Lifelong Learning):सीखनाकभीबंदनहींहोता,चाहेवहछात्रहोया80सालकाबुजुर्ग।अध्यायकाप्रेरकसंदेश: बुढ़ापाथकाननहीं,बल्किअनुभवोंकीएकभारीकिताबहै।यदियुवाइसकेपन्नेपलटें,तोजीवनकीराहेंआसानहोजातीहैं।जहाँबुजुर्गोंकासम्मानऔरयुवाओंकाजोशमिलताहै,वहींएकआदर्शसमाजजन्मलेताहै। शब्दार्थ:•अकल्पनीय:जिसकीकल्पनानकीजासके।•अनुदान:सहायताराशि(Grant)।•अवसाद:उदासीयाडिप्रेशन।•नवाचार:कुछनयाकरनेकातरीका(Innovation)। 3.जीवनकौशल(Life Skills):•कृतज्ञता:प्रकृतिहमेंसबकुछदेतीहै,हमाराभीकर्तव्यहैकिहमउसेसुरक्षितरखें।•सामुदायिकजिम्मेदारी:जबपूरासमाजमिलकरकिसीनियमकोमानताहै,तोवहपरंपराबनजातीहै।अध्यायकासंदेश(प्रेरकपंक्तियाँ): पेड़लगाओऐसा,जोस्वर्गकाद्वारहो,जंगलबचाओऐसा,जहाँदेवताओंकावासहो।हिमाचलकीयेगाथा,हमेंबसयहीसिखातीहै,प्रकृतिकीरक्षाही,मानवताकोबचातीहै। अध्याय:मीराबेलामॉडल–अनुभवऔरउत्साहकासंगमप्रस्तावनाआजकेदौरमेंमेडिकलसाइंसकीतरक्कीकेकारणमनुष्यकीऔसतआयुबढ़गईहै।दुनियाभरमेंबुजुर्गोंकीसंख्याबढ़रहीहै,लेकिनइसकेसाथहीएकनईसमस्यापैदाहुईहै—बुजुर्गोंकाअकेलापनऔरयुवाओंमेंअनुभवकीकमी।इसखाईकोपाटनेकेलिएदुनियामेंएकअनोखाप्रयोगशुरूहुआहै,जिसे'मीराबेलामॉडल' (Mirabella Model)कहाजाताहै।क्याहैमीराबेलामॉडल?अमेरिकाकेएरिजोनामेंविकसितयहमॉडलएकऐसी20मंजिलाइमारतकीकल्पनाकरताहैजहाँएकहीछतकेनीचेबुजुर्गऔरकॉलेजजानेवालेयुवाछात्रएकसाथरहतेहैं।इसइमारतकेएककमरेमेंयदिकोईसेवा-निवृत्तप्रोफेसरयाडॉक्टरअकेलेरहरहेहैं,तोठीकबगलकेकमरेमेंहॉस्टलकीतरहछात्ररहतेहैं।एक-दूसरेकेपूरक:ज्ञानकाआदान-प्रदानयहमॉडलकेवलसाथरहनेकानहीं,बल्किसीखनेकाएकजरियाहै।•बुजुर्गोंकीभूमिका:जोबुजुर्गडॉक्टर,इंजीनियरयाप्रोफेसररहेहैं,वेअपनीक्लासेसकेबादखालीसमयमेंछात्रोंकोपढ़ातेहैंऔरउन्हेंअपनेवर्षोंकेअनुभवसेमिलीअनमोलसलाहदेतेहैं।•युवाओंकीभूमिका:इसकेबदलेमेंछात्रबुजुर्गोंकोआजकेदौरकासंगीत,पेंटिंगऔरडिजिटलगैजेट्सचलानासिखातेहैं।वेबुजुर्गोंकोनएजमानेकेगानोंऔरतकनीकसेजोड़करउन्हेंउत्साहितरखतेहैं।सकारात्मकपरिणामइसमॉडलकेलागूहोनेसेजोआंकड़ेसामनेआएहैं,वेअद्भुतहैं:1.छात्रोंकीक्षमता:अनुभवीशिक्षकोंकेसानिध्यमेंरहनेसेछात्रोंकीज्ञानक्षमतामें15 तककीवृद्धिदेखीगईहै।2.बुजुर्गोंकामानसिकस्वास्थ्य:युवाओंकेसाथसमयबितानेसेबुजुर्गोंमेंहोनेवालाअवसाद(Depression)30 तककमहोगयाहै।भारतमेंबढ़तेकदमयहमॉडलअबकेवलविदेशोंतकसीमितनहींहै।भारतकेकोयंबटूरमें'कोलंबियायूनिवर्सिटीजएसोसिएशन'औरबेंगलुरुमें'आशीर्वाद'नामकसंस्थाइसीतरहकेप्रोजेक्ट्सपरकामकररहीहै।यहाँबुजुर्गोंऔरछात्रोंकोएकसाझावातावरणदियाजाताहैताकिवेएक-दूसरेकीशक्तिबनसकें।जीवनकौशल(Life Skills):•समानुभूति(Empathy):बढ़तीउम्रकीचुनौतियोंकोसमझना।•निरंतरसीखना(Lifelong बुढ़ापाथकाननहीं,बल्किअनुभवोंकीएकभारीकिताबहै।यदियुवाइसकेपन्नेपलटें,तोजीवनकीराहेंआसानहोजातीहैं।जहाँबुजुर्गोंकासम्मानऔरयुवाओंकाजोशमिलताहै,वहींएकआदर्शसमाजजन्मलेताहै। शब्दार्थ:•अकल्पनीय:जिसकीकल्पनानकीजासके।•अनुदान:सहायताराशि(Grant)।•अवसाद:उदासीयाडिप्रेशन।•नवाचार:कुछनयाकरनेकातरीका(Innovation)। ...Read More

अध्याय:2मानवताकीअमरजोत जीवनकीराहेंहमेशाफूलोंभरीनहींहोतीं।कभी-कभीइंसानकेजीवनमेंऐसावक्तआताहैजबउसेचारोंओरअंधेराहीअंधेरादिखाईदेताहै।निराशाकेबादलइतनेघनेहोजातेहैंकिव्यक्तिकोअपनीहस्तीऔरइससंसारकीसार्थकतापरसंदेहहोनेलगताहै।ऐसीहीमानसिकस्थितिसेगुजररहाथाएकव्यक्ति,जोअपनीअसफलताओंऔरदुखोंकेबोझतलेदबाहुआसड़ककेकिनारेचलाजारहाथा।उसकेमनमेंयहविचारघरकरगयाथाकियहदुनियानिष्ठुरहैऔरयहाँकिसीकेलिएकोईजगहनहींहै।तभीअचानकउसकीदृष्टिसड़ककेकिनारेएकखंभेपरटंगीएकछोटीसीपर्चीपरपड़ी।जिज्ञासावशवहरुकाऔरउसनेउसपरलिखेशब्दोंकोपढ़ा।उसपर्चीपरलिखाथा:“मैंएकअत्यंतवृद्धमहिलाहूँ।मेरीआँखेंकमजोरहोचुकीहैंऔरमुझेठीकसेदिखाईनहींदेता।चलतेसमययहींकहींमेरा50रुपयेकाएकनोटगिरगयाहै।जिसकिसीभीसज्जनकोवहमिले,कृपयामुझेमेरेघरआकरलौटादें।मेराघरपासकीगलीमेंहीहै।”उसनिराशव्यक्तिकेमनमेंएकहलचलहुई।उसनेसोचाकिवहस्वयंतोदुखीहैही,क्योंनइसवृद्धमहिलाकीमददकरकेकिसीऔरकेचेहरेपरमुस्कानलानेकाप्रयासकियाजाए।भलेहीउसकेपास50रुपयेकावहनोटनहींथा,लेकिनउसनेनिर्णयलियाकिवहअपनीजेबसे50रुपयेउसमहिलाकोदेदेगाताकिउसकीसमस्याहलहोसके।वहगली-कूचोंसेहोताहुआउसपतेपरपहुँचा,जहाँएकटूटी-फूटीऔरजर्जरसीझोपड़ीथी।जैसेहीउसनेदरवाजाखटखटाया,एकबहुतहीवृद्धऔरकमजोरमहिलाबाहरनिकली।उसकीआँखोंमेंछाईधुंधबतारहीथीकिवहसंसारकोस्पष्टदेखनेमेंअसमर्थहै।व्यक्तिनेबड़ेआदरसेकहा, “अम्मा,मुझेसड़कपरआपकावहखोयाहुआ50रुपयेकानोटमिलगयाहै,मैंवहीआपकोलौटानेआयाहूँ।”यहसुनतेहीवहवृद्धमहिलाफफक-फफककररोपड़ी।उसकीआँखोंसेबहतेआँसूदेखवहव्यक्तिअवाकरहगया।उसनेअम्माकोचुपकरातेहुएपूछा, “अम्मा,आपरोक्योंरहीहैं?क्यामैंनेकुछगलतकहदिया?”वृद्धमहिलानेसिसकतेहुएजोकहा,उसनेउसव्यक्तिकेसोचनेकानजरियाहीबदलदिया।अम्माबोलीं, “बेटा,आजसुबहसेतुमसाठवेंव्यक्तिहोजोमुझेवह50रुपयेकानोटदेनेआएहो।सचतोयहहैकिमैंनेवहपर्चीलिखीहीनहींथी।मुझेतोलिखनाभीनहींआताऔरमेरीआँखेंइतनीकमजोरहैंकिमैंदेखभीनहींसकती।शायदकिसीदयालुव्यक्तिनेमेरीगरीबीऔरलाचारीकोदेखकरवहपर्चीवहाँलगादीहोगीताकिलोगमेरीमददकरसकें।”अम्मानेआगेकहा, “बेटा,जितनेभीलोगआए,मैंनेसबकोयहीकहाकिमैंयेपैसेनहींलेसकतीक्योंकिवहमेरानोटनहींहै।औरमैंनेहरकिसीसेयहविनतीकीकिजातेसमयवहपर्चीफाड़देनाताकिकोईऔरपरेशाननहो।लेकिनहरव्यक्तिमुझसेपैसेलेनेकावादाकरकेगयाऔरकिसीनेभीवहपर्चीनहींफाड़ी।हरकोईचाहताथाकिमेरेबादआनेवालाव्यक्तिभीइसबहानेमेरीमददकरे।”उसव्यक्तिकीआँखोंमेंचमकआगई।उसकीनिराशापलभरमेंदूरहोगई।उसेसमझआगयाकिजिसदुनियाकोवहबुरासमझरहाथा,वहदरअसलनेकऔरदयालुलोगोंसेभरीपड़ीहै।अम्मानेउसेभीवहीशर्तदीकिवहजातेसमयपर्चीफाड़दे,लेकिनउसव्यक्तिकामनभीनहींमाना।उसनेवहपर्चीवहींरहनेदीताकिइंसानियतकावहसिलसिलाचलतारहेऔरकिसीजरूरतमंदकीमददहोतीरहे।उसनेमहसूसकियाकिजबहमदूसरोंकेलिएजीनाशुरूकरतेहैं,तोहमारेअपनेदुखछोटेलगनेलगतेहैं।यहघटनाहमेंसिखातीहैकिसमाजमेंअच्छाईकभीखत्मनहींहोती।छोटे-छोटेनेककार्यमिलकरएकविशालपरिवर्तनलासकतेहैं।जीवनमेंसच्चीखुशीऔरआत्म-सम्मानतबमिलताहैजबहमअपनीस्वार्थकीपरिधिसेबाहरनिकलकरदूसरोंकेआँसूपोंछनेकाप्रयासकरतेहैं।सीख/ नैतिक संदेश"दुनियाउतनीबुरीनहींहैजितनाहमकभी-कभीसोचलेतेहैं।मानवताआजभीजीवितहैऔरदूसरोंकीगुप्तरूपसेकीगईछोटीसीमददभीकिसीकेजीवनमेंआशाकादीपकजलासकतीहै।यादरखिए,जोव्यक्तिदूसरोंकेलिएखुदकोसमर्पितकरताहै,इतिहासऔरसमाजउसेहमेशासम्मानकेसाथयादरखताहै।"अध्याय:3अटूटभरोसेकीविजय मानवीयजीवनमें'भरोसा'एकऐसाशब्दहै,जिसपरदुनियाकेतमामरिश्तोंकीबुनियादटिकीहोतीहै।यहकेवलएकशब्दनहीं,बल्किवहअदृश्यधागाहैजोदोहृदयोंकोजोड़ताहैऔरनामुमकिनकोभीमुमकिनबनानेकासाहसप्रदानकरताहै।इसीअटूटविश्वासकीएकमार्मिककहानीएकयुवाविद्यार्थीकीहै,जिसकेजीवनकाएकमात्रजुनूनक्रिकेटथा।वहअपनेमहाविद्यालयकीक्रिकेटटीमकाहिस्साबननाचाहताथा,लेकिनउसकीखेलप्रतिभासाधारणथी।महाविद्यालयकेकोचसालभरसेउसलड़केकोदेखरहेथे।उन्हेंलगताथाकिइसलड़केमेंवहफुर्तीऔरतकनीकनहींहैजोएकउत्कृष्टखिलाड़ीमेंहोनीचाहिए।जबअंतर-महाविद्यालयप्रतियोगिताकीघोषणाहुई,तोअभ्याससत्रशुरूहुए।वहलड़काप्रतिदिनसुबहसातबजेस्टेडियमपहुँचजाता,लेकिनवहअकेलानहींआताथा।उसकेसाथहमेशाएकवृद्धव्यक्तिहोतेथे,जिन्हेंवहबड़ेप्रेमसेस्टेडियमकीऊपरीसीढ़ियोंपरबिठादेताऔरफिरखुदमैदानमेंपसीनाबहानेउतरजाता।अभ्यासखत्महोनेकेबादवहफिरउनबुजुर्गकाहाथथामकरउन्हेंघरलेजाता।जैसे-जैसेमैचकेदिनकरीबआए,टीमकाचयनहुआ।कोचनेलड़केकोउसकीकमियोंकेकारणमुख्यग्यारहखिलाड़ियोंमेंजगहनहींदी।लड़काबहुतनिराशहुआ,वहकोचकेसामनेगिड़गिड़ाया, "सर,एकबारमुझपरभरोसाकीजिए,मैंटीमकोजितासकताहूँ।"कोचनेउसकीभावनाओंकासम्मानकरतेहुएउसेएक'अतिरिक्तखिलाड़ी'केरूपमेंटीममेंरखा,इसशर्तकेसाथकियदिकोईखिलाड़ीचोटिलहोगातभीउसेमौकामिलेगा।क्वार्टरफाइनलऔरसेमीफाइनलकेमैचबीतगए,महाविद्यालयकीटीमजीततीरही,लेकिनउसलड़केकोमैदानमेंउतरनेकाअवसरनहींमिला।अजीबबातयहहुईकिसेमीफाइनलकेदिनवहलड़कास्टेडियमनहींआया।कोचकोलगाकिशायदउसनेहारमानलीहै।लेकिनफाइनलमैचकेदिन,जबखेलअपनेरोमांचकमोड़परथा,वहलड़काअचानकस्टेडियमपहुँचा।खेलकीस्थितिविकटथी;जीतकेलिएअंतिमओवरमें24रनोंकीदरकारथीऔरतभीटीमकाएकमुख्यबल्लेबाजचोटिलहोगया।अबकोईविकल्पनहींथा।लड़केनेफिरसेकोचकेपैरपकड़लिएऔरखेलनेकीअनुमतिमाँगी।कोचनेहारकेडरऔरलड़केकीजिदकोदेखतेहुएउसेमैदानमेंभेजदिया।मैदानपरउतरतेहीउसलड़केकेभीतरजैसेकिसीदैवीयशक्तिकासंचारहोगया।उसनेवहकरदिखायाजिसकीकिसीनेकल्पनाभीनहींकीथी—छहगेंदोंपरलगातारछहछक्केजड़करअपनीटीमकोअसंभवजीतदिलादी।पूरास्टेडियमउसकेनामसेगूंजउठा,साथियोंनेउसेकंधोंपरउठालिया,लेकिनकोचकीआँखोंमेंहैरानीथी।वेयहसमझनहींपारहेथेकिएकऔसतखिलाड़ीनेअचानकऐसाकरिश्माकैसेकरदिया।जबशोरथमा,तोकोचनेउसेएकांतमेंबुलाकरपूछा, "बेटा,मैंतुम्हेंसालभरसेदेखरहाहूँ।तुमइतनेअच्छेखिलाड़ीकभीनहींथे।आजयहचमत्कारकैसेहुआ?"लड़केकीआँखोंमेंआँसूभरआए।उसनेकहा, "सर,आपकोयादहैवेबुजुर्गजोरोजमेरेसाथआतेथेऔरसीढ़ियोंपरबैठतेथे?वेमेरेपिताथे।मैंउनसेहमेशाकहताथाकिमैंअपनीटीमकासबसेबेहतरीनखिलाड़ीहूँ।"कोचनेटोकतेहुएकहा, "लेकिनबेटा,वहतोदेखहीनहींसकतेथे,वेतोअंधेथे।"लड़केनेगलाभरतेहुएउत्तरदिया, "जीसर,वेअंधेथे,इसीलिएमैंउनसेझूठबोलपाताथाताकिवेमुझपरगर्वकरसकें।सेमीफाइनलवालेदिनउनकादेहांतहोगया।आजवेऊपरआसमानसेमुझेदेखरहेहैं।आजपहलीबारवेमुझेखेलताहुआदेखपारहेथे।मैंउनकावहभरोसा,जोउन्होंनेमुझपरताउम्ररखा,उसेटूटतेहुएनहींदेखसकताथा।उनकेउसविश्वासकीलाजरखनेकेलिएहीआजमेरेबल्लेनेवहकमालकिया।"कोचकीआँखेंभीभीगगईं;उन्होंनेउसवीरपुत्रकोगलेलगालिया।सचमुच,जबकिसीकाभरोसाहमारेसाथहोताहै,तोहमारीक्षमताएंअनंतहोजातीहैं।सीख/नैतिकसंदेश"यदिआपकोईश्वरपरभरोसाहै,तोआपकोवहीमिलेगाजोभाग्यमेंलिखाहै।लेकिनयदिआपकोस्वयंपरऔरअपनोंकेविश्वासपरभरोसाहै,तोईश्वरभीआपकीतकदीरवैसेहीलिखेगाजैसाआपचाहेंगे।भरोसावहऊर्जाहैजोसाधारणमनुष्यसेभीअसाधारणकार्यकरवालेतीहै।"भूपेंद्र कुलदीप कीअन्य किताबें भी आमेजन पर उपलब्ध हैं कृपया खरीदें और अवश्य पढ़ेंफीडबैक denbhupendrakuldeep76@gmail.com9827153834 ...Read More

अध्याय:4जीवनकीमशालऔरसंघर्षकासंकल्प मानवजीवनएकऐसीसरिताकेसमानहैजोनिरंतरप्रवाहितहोतीरहतीहै।इसमार्गमेंकईबारबड़े-बड़ेपत्थरऔरचट्टानेंरुकावटबनकरखड़ीहोजातीहैं,किंतुक्याकभीपत्थरोंकीबंदिशसेबहतीहुईनदियांरुकीहैं?कदापिनहीं।नदीअपनारास्तास्वयंबनातीहैऔरउन्हींचट्टानोंकोचीरतेहुएआगेबढ़जातीहै।ठीकउसीप्रकार,हमारेजीवनमेंभीकठिनाइयोंकेपत्थरआतेहैं,परंतुअसलीविजेतावहीहैजोउनहालातोंकीधमकियोंकेआगेअपनीनज़रनहींझुकाता।जीवनकाअर्थकेवलसांसेंलेनानहीं,बल्किहरपरिस्थितिमेंअपनेआत्म-सम्मानऔरसंकल्पकोबनाएरखनाहै।अक्सरलोगभाग्यऔरकिस्मतकारोनारोतेहैं,परंतुसत्यतोयहहैकिकिस्मतकेहरपन्नेपरहमेंअपनीमेहनतसेकिस्मतलिखवानीपड़तीहै।सफलताकिसीथालीमेंपरोसीहुईवस्तुनहींहै,बल्किइसेअपनेपुरुषार्थसेप्राप्तकरनाहोताहै।जिसव्यक्तिकेभीतरएकमशालजैसाजज़्बाहोताहै,वहीअंधेरीरातोंमेंभीप्रेरणाकादीपजलापाताहै।यहजज़्बाहीहैजोइंसानकोथकनेनहींदेताऔरअगरवहगिरभीजाए,तोउसेदोबाराखड़ेहोनेकीशक्तिदेताहै।जीवनमेंहरबारगिरकरफिरसेवापसआनाहीअसलीपराक्रमहै।वक़्तबड़ाबलवानहोताहैऔरकभी-कभीइसकीचोटेंहमारेसुंदरसपनोंकोछीनलेतीहैं।ऐसालगताहैमानोराहोंमेंबिछेकांटेहमारेपैरोंकोछलनीकररहेहोंऔरहरकदमपरएकनयीचुनौतीखड़ीहो।ऐसेसमयमेंकायरपीछेहटजातेहैं,परंतुधैर्यवानव्यक्तिवहीहैजोगगनकोभेदनेवालीहुंकारलगाताहै।जबचारोंतरफअंधेराहो,तबहमेंकिसीऔरकेसहारेकीप्रतीक्षानहींकरनीचाहिए,बल्किअपनेहिस्सेकासूरजखुदखींचकरलानाचाहिए।स्वयंकीक्षमताओंपरविश्वासकरनाहीवहपहलीसीढ़ीहैजोहमेंशिखरतकलेजातीहै।हमेंयादरखनाचाहिएकिसंघर्षहीजीवनकादूसरानामहै।जोव्यक्तिस्वयंकोपरिश्रमकीअग्निमेंखर्चकरताहै,वहीभविष्यमेंचमकताहै।दुनियाकेवलउन्हींकोयादरखतीहैऔरउन्हींकेबारेमेंजाननेकेलिएउत्सुकरहतीहै,जिन्होंनेअपनेजीवनमेंकठिनसंघर्षकियाहो।इसलिए,जबभीजीवनमेंनिराशाकेबादलमंडराएं,तोघबरानानहींचाहिए।बसएकबारफिरसेखड़ेहोनाहै,अपनीपुरानीगलतियोंसेसीखनाहैऔरनएउत्साहकेसाथजीवनकीलड़ाईलड़नीहै।वापसआनेकायहसंकल्पहीमनुष्यकोअमरबनाताहै।सीख/नैतिकसंदेशइसअध्यायसेहमेंयहशिक्षामिलतीहैकिजीवनमेंकठिनाइयांऔरअसफलताएंकेवलएकपड़ावहैं,मंज़िलनहीं।असलीसाहसइसमेंनहींहैकिहमकभीनगिरें,बल्किइसमेंहैकिहमहरबारगिरकरपहलेसेअधिकमजबूतीकेसाथवापसखड़ेहों।जोव्यक्तिअपनेकर्मऔरमेहनतपरविश्वासरखताहै,वहअपनीकिस्मतस्वयंलिखताहै।हमेंहमेशायादरखनाचाहिएकिजोव्यक्तिआजखुदकोमेहनतमेंखर्चकरताहै,कलदुनियाउसीकासम्मानकरतीहैऔरउसेहीअपनाप्रेरणास्रोतमानतीहै।आत्मविश्वासऔरनिरंतरप्रयासहीसफलताकीकुंजीहै। अध्याय:5कृतज्ञताकाउपहारऔरमाता-पिताकाऋण अन्य किताबे मीता अनकहा अहसास उड़ान भी आमेजन पर उपलब्ध हैंभूपेंद्र कुलदीप9817153834bhupendrakuldeep76@gmail.com ...Read More

अध्याय:6अनजानफरिश्ते जीवनकेरास्तेकभी-कभीहमेंऐसेमोड़परलेआतेहैं,जहाँहमेंइंसानियतकेनएऔरअद्भुतरूपदेखनेकोमिलतेहैं।यहकहानीएकऐसेहीदिनकीहैजबसंघर्षऔरसादगीकेबीचएकअनोखीघटनाघटी।दोमित्रएकशनिवारकीदोपहररायपुरसेमहासमुंदकीओरजारहेथे।सफरलंबाथाऔरथकानमिटानेकेलिएउन्हेंएककपचायकीतलाशथी।रास्तेमेंएकछोटीसीटपरीदिखाईदी,जहाँएकवृद्धमहिला,जिन्हेंसबप्यारसे'माई'कहतेथे,अपनीदुकानचलारहीथीं।दोनोंनेमाईसेचायकेलिएपूछा,लेकिनमाईनेबड़ेसहजभावसेकहाकिबेटादूधखत्महोगयाहै,इसलिएचायबनानामुश्किलहै।मुसाफिरमित्रोंनेहारनहींमानीऔरउन्होंनेमाईसेकालीचायबनानेकाअनुरोधकिया।माईनेबड़ीममतासेउनकेलिएगरमा-गरमकालीचायबनाई।चायपीनेकेबादजबपैसेदेनेकीबारीआई,तोएकनयासंकटखड़ाहोगया।एकदोस्तकेपाससिर्फसौरुपयेकानोटथाऔरदूसरेकीजेबखालीथी।माईकेपासभीछुट्टेपैसेनहींथे।अभीवेदोनोंदोस्तसोचहीरहेथेकिक्याकियाजाए,तभीवहाँएकमोटरसाइकिलपरदोअनजानव्यक्तिआकररुके।उन्होंनेभीमाईसेचायमांगी,लेकिनमाईनेउन्हेंभीवहीबतायाकिदूधनहींहै।उनअनजानलोगोंनेजबदेखाकिदोलोगपहलेसेवहाँकालीचायपीरहेहैं,तोउन्होंनेमाईसेपूछाकिउनकाहिसाबकितनाहुआ।माईनेबतायाकिउन्होंनेबिनादूधकीकालीचायपीहै।तभीउनअनजानव्यक्तियोंमेंसेएकनेबिनाकिसीझिझककेअपनीजेबसेपैसेनिकालेऔरमाईकेहाथपररखदिए।उन्होंनेबड़ेहीविनम्रस्वरमेंकहा, "माई,चायचाहेवेलोगपीएंयाहम,आपकोआपकीमेहनतकेपैसेमिलनेहीचाहिए।"इतनाकहकरवेलोगवहाँसेचलेगए।जबदोस्तोंकोयहपताचला,तोवेदंगरहगए।वेदौड़करउन्हेंधन्यवाददेनेबाहरगए,लेकिनतबतकवेदोनोंअनजानफरिश्तेधुएँकीतरहओझलहोचुकेथे।वेचाररुपये(उससमयकेहिसाबसे)कोईबड़ीरकमनहींथी,लेकिनउसकेपीछेकाभावकिसीमहानतासेकमनहींथा।उनलोगोंनेउसचायकेपैसेदिएजोउन्होंनेकभीपीहीनहींथी।यहघटनाहमेंसिखातीहैकिभलाकामकरनेकेलिएरिश्तोंयापहचानकीज़रूरतनहींहोती।कभी-कभीअनजानलोगभीहमारेजीवनमेंईश्वरकारूपबनकरआतेहैंऔरहमेंयहएहसासकराजातेहैंकिदुनियामेंआजभीअच्छाईज़िंदाहै।सीख/नैतिकसंदेश:नेकीऔरभलाईकरनेकेलिएकिसीमौकेकाइंतज़ारनकरें।दूसरोंकीमददकरनाऔरकिसीकीमेहनतकासम्मानकरनाहीसच्चीइंसानियतहै।अनजानेमेंकियागयाएकछोटासाभलाकामकिसीकेजीवनपरगहराप्रभावछोड़सकताहै। अध्याय:7विश्वासकीजीत सच्चामित्रवहीहोताहैजोसंकटकेसमयमेंसाथीकासाथनछोड़े।दोस्तीएकऐसापवित्ररिश्ताहैजोखूनकेरिश्तोंसेभीऊपरउठकरविश्वासकीबुनियादपरटिकाहोताहै।यहकहानीदोऐसेहीमित्रोंकीहै,जिनकेदिलमेंदेशभक्तिकाजज्बाकूट-कूटकरभराथा।उन्होंनेबचपनसेएकहीसपनादेखाथा—मातृभूमिकीसेवाकरना।अपनेइसीसपनेकोपूराकरतेहुए,दोनोंनेसेनामेंभर्तीहोकरदेशकीरक्षाकासंकल्पलिया।एकबारसीमापरभीषणयुद्धछिड़गया।चारोंओरसेगोलियाँचलरहीथींऔरदुश्मनकेगोलेबरसरहेथे।इसीघमासानयुद्धकेबीच,एकदोस्तदुश्मनकीगोलीकाशिकारहोकरबुरीतरहघायलहोगयाऔरबीचमैदानमेंगिरपड़ा।दूसरादोस्तअपनेदलकेसाथथोड़ीदूरपीछेकीसुरक्षितस्थिति(position)परथा।घायलदोस्तनेदर्दसेकराहतेहुएअपनेमित्रकोआवाज़दी।वहपुकारउसकेदोस्तकेकानोंतकपहुँचगई।जैसेहीउसनेअपनेदोस्तकीपुकारसुनी,उसनेमैदानकीओरदौड़नेकीकोशिशकी।तभीउनकेसेनाकेबड़ेअधिकारी(मेजर)नेउसेरोकतेहुएकहा, "मैंनेतुमसेपहलेहीकहाथाकितुम्हाराजानाबेकारजाएगा।तुम्हारादोस्तमरचुकाहै।"उसवक्तउससिपाहीनेजोजवाबदिया,उसनेसबकीआँखेंनमकरदीं।उसनेनमआँखोंसेकहा, "नहींसर,मेराजानाबेकारनहींगया।जबमैंवहाँपहुँचा,तबउसकीसाँसेंचलरहीथीं।उसनेजैसेहीमुझेदेखा,उसकेचेहरेपरएकप्यारीसीमुस्कानआईऔरउसनेधीरेसेकहा—'दोस्त,मुझेपूरायकीनथाकितुमज़रूरआओगे।'सर,मैंउसकीजानतोनहींबचापाया,लेकिनउसकेमुझपरबनेउसविश्वासऔरहमारीइतनेसालोंकीदोस्तीकोज़िंदारखनेमेंज़रूरकामयाबरहा।"यहकहानीहमेंसिखातीहैकिजीवनमेंदोस्तीसेबड़ाकोईधननहींहोता।जबदुनियासाथछोड़देतीहै,तबभीएकसच्चादोस्तहमारेसाथखड़ारहताहै।दोस्तीकामतलबकेवलसाथहँसना-खेलनानहीं,बल्किएक-दूसरेकेभरोसेकोहरपरिस्थितिमेंकायमरखनाहै।सीख/नैतिकसंदेश:दोस्तीकीसच्चीपरखसंकटकेसमयहीहोतीहै।पैसाऔरपदवापसमिलसकतेहैं,लेकिनएकबारखोयाहुआविश्वासऔरसच्चादोस्तदोबारानहींमिलता।अपनेमित्रोंकेविश्वासकोकभीटूटनेनदें,क्योंकिदोस्तीहीवहताकतहैजोहमेंकभीअकेलामहसूसनहींहोनेदेती।मेरी अन्य किताबें मीता अनकहा अहसास उड़ान आमेजन पर उपलब्ध है कृपया पढ़ें और फीडबैक देंभूपेंद्र कुलदीप bhupendra kuldeepbhupendrakuldeep@gmail.com ...Read More

अध्याय:8अनुभवकीपतवारऔरसंकल्पकासंसार जीवनकापथकिसीविशालमहासागरकीभांतिहै,जहाँसमयकीलहरेंनिरंतरअपनामिजाजबदलतीरहतीहैं।कभीस्थितियाँशांतहोतीहैं,तोकभीसंकटोंकाभीषणज्वारउठताहै।ऐसेमेंमनुष्यकीसफलताइसबातपरनिर्भरनहींकरतीकिलहरेंकितनीऊँचीहैं,बल्किइसपरनिर्भरकरतीहैकिउसकेहाथोंमें'अनुभव'कीपतवारकितनीसशक्तहै।सच्चामार्गदर्शकवहीहैजोआनेवालीपीढ़ीकोकेवलकिनारेपरबैठनानहींसिखाता,बल्किउसेवक्तकीनब्जपहचानकरनावखेनेकीकलासिखाताहै।अनुभववहअमूल्यधनहैजोहमेंविपरीतपरिस्थितियोंमेंभीअडिगरहनासिखाताहै।सच्चासाहसवहनहींहैजोकेवलसुखकेदिनोंमेंदिखाईदे,बल्किअसलीवीरतातोघोरपीड़ाकेक्षणोंमेंभीमुस्कुरातेरहनेमेंहै।जबजीवनकाअंधकारगहराहोनेलगेऔरदुःखकीघड़ियाँमनुष्यकोचारोंओरसेघेरलें,तबअनुभवकासारहीकामआताहै।यहसारहमेंबताताहैकिकष्टस्थाईनहींहैंऔरमुस्कुराहटवहअस्त्रहैजोबड़ीसेबड़ीवेदनाकोभीछोटाकरदेतीहै।जोव्यक्तिअपनेअनुभवोंसेसीखताहै,वहनकेवलस्वयंप्रकाशितहोताहै,बल्किदूसरोंकेलिएभीप्रेरणाकाप्रकाशस्तंभबनजाताहै।मुश्किलेंकभीबताकरनहींआतीं,वेअचानकसामनेखड़ीहोजातीहैं।ऐसीस्थितिमेंकायरव्यक्तिअपनीआवाज़खोदेताहै,किंतुएकदृढ़निश्चयीव्यक्तिअपनीआवाज़कोइतनाबुलंदकरताहैकिमुश्किलोंकेहौसलेपस्तहोजातेहैं।हमेंअपनेभीतरहिम्मतोंकीएकऐसीतलवारविकसितकरनीचाहिए,जोहरबाधाकोकाटकरआगेबढ़नेकामार्गप्रशस्तकरे।यहहिम्मतकिसीबाज़ारमेंनहींमिलती,बल्किसंघर्षकीभट्टीमेंतपनेकेबादप्राप्तहोतीहै।अपनीआवाज़औरअपनेइरादोंकोइतनामजबूतबनानाहीजीवनकावास्तविकउद्देश्यहोनाचाहिए।अंतिमलक्ष्यकेवलयात्राकरनानहीं,बल्किमंजिलोंकोजीतकरइतिहासकेनएपन्नेलिखनाहै।हरव्यक्तिकेभीतरसपनोंकाएकझिलमिलातासंसारहोताहै,लेकिनउनसपनोंकोहकीकतकीधरतीपरउतारनेकेलिएनिरंतरप्रयासकीआवश्यकताहोतीहै।जबअनुभव,मुस्कुराहटऔरहिम्मतएकसाथमिलतेहैं,तबमनुष्यएकऐसेगौरवशालीभविष्यकानिर्माणकरताहैजिसकीमिसालदीजासके।हमेंअपनीअसफलताओंकोअंतनहीं,बल्किअनुभवकीएकनईसीढ़ीमाननाचाहिएजोहमेंनईमंजिलोंकीओरलेजातीहै।सीख/नैतिकसंदेशयहअध्यायहमेंयहमहत्वपूर्णशिक्षादेताहैकिअनुभवहीजीवनकीसबसेबड़ीपाठशालाहै।कठिनसमयमेंमुस्कुरानाऔरअपनीहिम्मतकोशस्त्रकीतरहउपयोगकरनाहीएकसफलव्यक्तित्वकीपहचानहै।हमेंपरिस्थितियोंकागुलामबननेकेबजायअपनीमेहनतऔरबुद्धिमानीसेसमयकारुखमोड़नेकाप्रयासकरनाचाहिए।जबहमअपनेअनुभवोंसेसीखकरहिम्मतकेसाथआगेबढ़तेहैं,तोहमनकेवलअपनीमंजिलप्राप्तकरतेहैं,बल्किइतिहासमेंअपनानामभीस्वर्णअक्षरोंमेंअंकितकरदेतेहैं।दृढ़संकल्पऔरअनुभवकामेलहीजीवनकोसार्थकबनाताहै। अध्याय:9समयकीपुकारऔरमानवताकाहाथ मनुष्यकेजीवनमेंसफलताकामार्गकभीभीसीधाऔरसरलनहींहोता।कईबारजबहमअपनीमंज़िलकेबिल्कुलकरीबहोतेहैं,तभीकोईअनजानीबाधाहमारेसामनेदीवारबनकरखड़ीहोजातीहै।ऐसेकठिनक्षणोंमेंव्यक्तिकाआत्मविश्वासडगमगानेलगताहै,लेकिनयहीवहसमयहोताहैजबधैर्यऔरसहीमार्गदर्शनकीसबसेअधिकआवश्यकताहोतीहै।यहकहानीएकऐसीहीयुवतीकीहै,जिसनेअपनीवर्षोंकीकठिनतपस्याऔरपरिश्रमसेएकमहत्वपूर्णसरकारीपरीक्षाउत्तीर्णकीथी।उसकेसपनेअबहकीकतबननेहीवालेथे,लेकिनदस्तावेज़ोंकेसत्यापन(verification)केदिनएकतकनीकीसमस्यानेउसेसंकटमेंडालदिया।अधिकारियोंनेउससेउसकीमुख्यशैक्षणिकउपाधि(Degree)कीमांगकी,जोउससमयउसकेपासउपलब्धनहींथी।निराशाकेगहरेसागरमेंडूबीवहयुवतीरोतेहुएएकवरिष्ठअधिकारीकेपासपहुँची।उसकीआँखोंकेआँसूउसकीउसमेहनतकेथेजोअबव्यर्थहोतीप्रतीतहोरहीथी।यहाँहमेंजीवनकाएकबहुतबड़ासत्यसीखनेकोमिलताहै—यहसंसारभलेहीकितनाभीव्यस्तक्योंनहो,लेकिनआजभीयहाँमानवताजीवितहै।जबउसवरिष्ठअधिकारीनेउसयुवतीकीपीड़ाकोसमझा,तोउन्होंनेकेवलसांत्वनानहींदी,बल्कितुरंतसक्रियतादिखाई।उन्होंनेप्रशासनिकबाधाओंकोकिनारेरखकरअपनीटीमकोनिर्देशितकियाऔरमात्रएकघंटेकेभीतरउसयुवतीकीडिग्रीतैयारकरवादी।यहघटनाहमेंसिखातीहैकियदिसत्ताऔरव्यवस्थामेंबैठेलोगसंवेदनशीलहों,तोवेकिसीकाबुझताहुआभविष्यफिरसेरोशनकरसकतेहैं।डिग्रीहाथमेंआतेहीउसयुवतीकेपाससमयबहुतकमथा।उसेतुरंतदूसरेशहरपहुँचकरअपनीकाउंसलिंगप्रक्रियामेंशामिलहोनाथा।अधिकारीनेउसेप्रोत्साहितकरतेहुएकहाकिवहहारनमानेऔरवहांजाकरअपनीस्थितिकोस्पष्टरूपसेसाझाकरे।उसयुवतीनेवैसाहीकिया।उसनेवहांकेअधिकारियोंसेप्रार्थनाकीऔरअपनीवास्तविकताकोईमानदारीसेसामनेरखा।सत्यकीशक्तिऔरसमयपरकीगईमददकापरिणामयहहुआकिउसेकाउंसलिंगमेंशामिलकरलियागया।कुछदिनोंबाद,जबवहयुवतीअपनेनियुक्तिपत्र(Appointment Letter)केसाथवापसलौटी,तोउसकीआँखोंमेंदुखकेनहींबल्किकृतज्ञताऔरसफलताकेआँसूथे।यहसंस्मरणहमेंदोगहरेसंदेशदेताहै।पहलायहकियदिआपएककठिनऔरवास्तविकस्थितिसेगुजररहेहैं,तोमददमांगनेमेंकभीसंकोचनकरें।दुनियामेंअच्छेलोगोंकीकमीनहींहै;बसआवश्यकताहैसहीसमयपरसहीद्वारखटखटानेकी।दूसरासंदेशयहहैकिसमयपरकीगईएकछोटीसीमददकिसीकापूराजीवनबदलसकतीहै।हमारीसंवेदनशीलताऔरहमाराएकछोटासाप्रयासकिसीकेसंघर्षकोसफलतामेंबदलसकताहै।सीख/नैतिकसंदेशइसअध्यायसेहमेंयहशिक्षामिलतीहैकि'मानवता'और'समयबद्धता'जीवनकेदोसबसेबड़ेगुणहैं।जहाँएकओरव्यक्तिकोविपरीतपरिस्थितियोंमेंघबरानेकेबजायपूरीईमानदारीसेसमाधानकीतलाशकरनीचाहिए,वहींदूसरीओरसमर्थव्यक्तिकोसामर्थ्यहोनेपरदूसरोंकीसहायताकेलिएसदैवतत्पररहनाचाहिए।समयपरमिलासहयोगकेवलएककार्यसिद्धनहींकरता,बल्किएकमनुष्यकाभविष्यसुरक्षितकरताहै।हमेंसदैवदूसरोंकेप्रतिसहानुभूतिरखनीचाहिए,क्योंकिहमाराएकछोटासानेककामकिसीकेजीवनकीसबसेबड़ीपूंजीबनसकताहै।bhupendra ...Read More

अध्याय:10अमरसपनेऔरसेवाकासंकल्प मनुष्यकेजीवनमेंसपनोंकामहत्वकेवलएकलक्ष्यतकपहुँचनेकानहीं,बल्किव्यक्तित्वकोगढ़नेकाहोताहै।अक्सरऐसाहोताहैकिहमबड़ेचावसेकोईसपनादेखतेहैं,उसकेलिएकड़ीमेहनतकरतेहैं,लेकिनसमयऔरपरिस्थितियोंकेचक्रमेंफँसकरवहसपनाकहींपीछेछूटजाताहै।परंतुक्यासपनावास्तवमेंकभीमरताहै?सत्यतोयहहैकियदिउद्देश्यपवित्रहो,तोनियतिउसेपूराकरनेकाअवसरअवश्यप्रदानकरतीहै।यहकहानीवायनाडकीएकसाहसीमहिला,एन.एस.विजयाकुमारीकीहै,जिनकाजीवनहमेंसिखाताहैकिसेवाकाजज़्बाउम्रऔरसमयकीसीमाओंसेपरेहोताहै।विजयाकुमारीआज57वर्षकीहैंऔरएकआंगनवाड़ीकार्यकर्ताकेरूपमेंसमाजकीसेवाकररहीहैं।लेकिनआजसेलगभग34वर्षपहले,उन्होंनेएकयुवामनसेपुलिसबलमेंभर्तीहोनेकासपनादेखाथा।उन्होंनेकठिनप्रशिक्षणलिया,परीक्षाएँउत्तीर्णकींऔरउन्हेंनियुक्तिपत्रभीमिलगयाथा।परंतुउससमयकेसामाजिकपरिवेशऔरपिताकीइच्छाकेकारणउन्हेंअपनेउससपनेकीबलिदेनीपड़ी।वेपुलिसकीवर्दीतोनपहनसकीं,लेकिनउनकेभीतरलोगोंकीमददकरनेऔरसमाजसेवाकरनेकीजोअग्निथी,वहकभीठंडीनहींहुई।वेसदैवईश्वरसेप्रार्थनाकरतीथींकिउन्हेंएकऐसाअवसरमिलेजहाँवेमानवताकेलिएखुदकोसमर्पितकरसकें।हालहीमेंवायनाडमेंहुईभीषणभूस्खलनकीत्रासदीनेजबपूरीदुनियाकोझकझोरकररखदिया,तबविजयाकुमारीकेभीतरकीवहीसेवाभावनाजागउठी।दुर्घटनाकीखबरसुनतेहीवेबिनाकिसीसंकोचकेअपनीस्कूटीउठाकरघटनास्थलपरपहुँचगईं।उन्होंनेस्थानीयपुलिससेएकस्वयंसेवक(वॉलिंटियर)केरूपमेंकार्यकरनेकानिवेदनकिया।जहाँबड़े-बड़ेयोद्धाभीविचलितहोरहेथे,वहाँ57वर्षकीइसमहिलानेअदम्यसाहसकापरिचयदिया।उन्होंनेआपदाकेमलबेसेलगभग100लोगोंकीसहायताकीऔरअपनीजानकीपरवाहकिएबिना17शवोंकोबाहरनिकाला।विजयाकुमारीकाकार्यकेवलबचावतकसीमितनहींथा।उन्होंनेउनक्षत-विक्षतअंगोंकोसमेटाऔरउन्हेंउनकेपरिजनोंतकपहुँचानेमेंमददकी,जिसेदेखकरकिसीकाभीकलेजाकांपजाए।यहकोईसामान्यसाहसनहींथा;यहउनकेउस34सालपुरानेसपनेकापुनर्जन्मथाजोसमाजकीरक्षाकरनाचाहताथा।राज्यशासननेभीउनकेइसअभूतपूर्वसेवाभावकोसराहाऔरउन्हेंपुरस्कृतकिया।विजयाकुमारीकीयहकहानीसिद्धकरतीहैकिवर्दीभलेहीनमिलीहो,लेकिनउनकाचरित्रएकरक्षकसेकमनहींथा।सीख/नैतिकसंदेशइसअध्यायसेहमेंयहमहानसीखमिलतीहैकि'सपनेकभीनहींमरते'।परिस्थितियाँयापारिवारिककारणभलेहीआपकेमार्गमेंबाधाबनजाएँ,लेकिनयदिआपकेइरादेनेकहैं,तोप्रकृतिआपकोअपनालक्ष्यपूराकरनेकादूसराअवसरज़रूरदेतीहै।सफलताकाअर्थकेवलपदप्राप्तकरनानहींहै,बल्किउसपदकेपीछेकेमूल्योंकोअपनेजीवनमेंउतारनाहै।हमेंनिस्वार्थभावसेसमाजसेवाकेलिएसदैवतत्पररहनाचाहिए।यादरखें,ईश्वरआपकेधैर्यकीपरीक्षालेसकताहै,लेकिनवहआपकीसच्चीभावनाकोकभीव्यर्थनहींजानेदेता। अध्याय:11ज्ञानकालेखनऔरगणेशोत्सवकारहस्य भारतीयसंस्कृतिमेंगणेशचतुर्थीकापर्वअत्यंतहर्षऔरउल्लासकेसाथमनायाजाताहै।हमसभीजानतेहैंकिइसदिनभगवानश्रीगणेशहमारेघरोंमेंपधारतेहैंऔरदसदिनोंकेउपरांतअनंतचतुर्दशीकोहमउन्हेंविदाईदेतेहैं।शास्त्रोंकेअनुसार,गणेशजीकाआगमनऔरप्रस्थानदोनोंहीपरमकल्याणकारीमानेजातेहैं।इसकेपीछेएकअत्यंतप्राचीनऔररोचकपौराणिककथाछिपीहै,जोहमेंज्ञान,एकाग्रताऔरभक्तिकेगहरेअर्थसमझातीहै।यहकथाउससमयकीहैजबमहर्षिवेदव्यासजीकोमहानशास्त्रोंकीरचनाकरनीथीऔरउन्हेंएकऐसेलेखककीआवश्यकताथीजोउनकेविचारोंकीगतिकेसाथतालमेलबिठासके।जबमहर्षिवेदव्यासनेभगवानसेअपनीइसआवश्यकताकेलिएनिवेदनकिया,तबउन्हेंविघ्नहर्ताभगवानश्रीगणेशकोआमंत्रितकरनेकासुझावमिला।गणेशचतुर्थीकेहीदिनमहर्षिनेभगवानगणेशकासादरसत्कारकियाऔरउन्हेंअपनेनिवासपरएकदिव्यआसनपरविराजमानहोनेकाअनुरोधकिया।यहींसेशास्त्रोंकेलेखनकीवहअद्भुतप्रक्रियाआरंभहुई,जिसनेमानवताकोज्ञानकाअनमोलखजानादिया।महर्षिवेदव्यासशास्त्रोंकावाचनकरतेरहेऔरबुद्धिकेदेवताश्रीगणेशउन्हेंनिरंतरलिपिबद्धकरतेरहे।यहलेखनकार्यलगातारदसदिनोंतकचलतारहा।इसदौरानमहर्षिवेदव्यासनेईश्वरकीदिव्यलीलाओंऔरगीताकेगूढ़भावोंकाऐसाअद्भुतवर्णनकियाकिसुननेवालेऔरलिखनेवालेदोनोंहीभक्तिकेरसमेंडूबगए।कहाजाताहैकिइनदिव्यभावोंकेआवेगकेकारणभगवानश्रीगणेशकेशरीरकातापमानबढ़नेलगाऔरदसवेंदिन,यानीअनंतचतुर्दशीतकउनकाशरीरबुरीतरहतपनेलगा।महर्षिवेदव्यासनेजबयहदेखा,तोउन्होंनेभगवानकीतपनकोशांतकरनेकेलिएउनकेबदनपरठंडीमिट्टीकालेपलगायाऔरउन्हेंशीतलजलसेस्नानकराया।यहीकारणहैकिआजभीहमगणेशचतुर्थीपरप्रतिमाकीस्थापनाकरतेहैंऔरदसदिनोंतकभक्तिभावसेउनकीपूजाकरनेकेबादअनंतचतुर्दशीकोजलमेंउनकाविसर्जनकरतेहैं।मिट्टीकीप्रतिमाऔरजलकायहसंगमवास्तवमेंउसीपौराणिकघटनाकीयाददिलाताहैजबभगवानकेशरीरकीतपनशांतकीगईथी।यहउत्सवहमेंयहभीसिखाताहैकिजिसप्रकारगणेशजीनेपूर्णएकाग्रताकेसाथज्ञानकोलिपिबद्धकिया,हमेंभीअपनेजीवनमेंज्ञानकास्वागतकरनाचाहिएऔरअपनेभीतरकीबुराइयोंकोशांतकरसमाजकीभलाईकेलिएकार्यकरनाचाहिए।सीख/नैतिकसंदेशइसअध्यायसेहमेंयहशिक्षामिलतीहैकिज्ञानकीप्राप्तिऔरउसकासंरक्षणहीजीवनकावास्तविकउद्देश्यहोनाचाहिए।भगवानगणेशकाजीवनहमेंसिखाताहैकिबुद्धिऔरविवेककाउपयोगसदैवलोककल्याणकेलिएकरनाचाहिए।जिसप्रकारगणेशजीनेमहर्षिवेदव्यासकेवचनोंकोबिनारुकेलिखा,उसीप्रकारहमेंभीअपनेलक्ष्योंकेप्रतिदृढ़निश्चयीऔरएकाग्रहोनाचाहिए।उत्सवकेवलबाहरीरीति-रिवाजनहींहैं,बल्किवेहमेंअपनेभीतरकीतपनयानीक्रोधऔरअहंकारकोशांतकरशीतलबननेकीप्रेरणादेतेहैं।सच्चीभक्तिवहीहैजोहमेंएकबेहतरऔरसेवाभावीमनुष्यबनाए।bhupendra kuldeep9827153834bhupendrakuldeep76@gmail.com ...Read More

अध्याय:12संकल्पकीशक्तिऔरस्वर्णकागौरव इतिहासगवाहहैकिमहानउपलब्धियाँशारीरिकबनावटयाकद-काठीकीमोहताजनहींहोतीं,बल्किवेसुदृढ़संकल्पऔरअटूटआत्मविश्वासकापरिणामहोतीहैं।अक्सरहमारासमाजउनलोगोंकोकौतूहलयादयाकीदृष्टिसेदेखताहैजोशारीरिकरूपसेदूसरोंसेभिन्नहोतेहैं।लेकिनइसीसमाजकेबीचसेकुछऐसेनायकनिकलकरआतेहैंजोअपनीकमियोंकोहीअपनीसबसेबड़ीताकतबनालेतेहैं।ऐसीहीएकप्रेरणादायकगाथाहैयुवाएथलीटनवदीपसिंहकी,जिन्होंनेपेरिसपैरालिंपिकमेंभालाफेंक(जैवलिनथ्रो)स्पर्धामेंस्वर्णपदकजीतकरनकेवलअपनानामरोशनकिया,बल्किपूरेविश्वमेंभारतकामस्तकगर्वसेऊँचाकरदिया।नवदीपसिंहपेशेसेएकआयकरनिरीक्षक(इन्कमटैक्सइंस्पेक्टर)हैं,लेकिनउनकाजीवनचुनौतियोंसेभरारहाहै।वे'ड्वार्फिज्म' (बौनापन)केसाथजन्मेथे,जिसकेकारणउनकेशरीरकेअंगोंकाविकाससामान्यरूपसेनहींहोपाया।जबभीवेबाहरनिकलते,लोगोंकीनजरेंउनकापीछाकरतीथीं।समाजकीइसकौतूहलभरीदृष्टिनेकईबारउनकेमनोबलकोठेसपहुँचाई।यद्यपिउनकेपिताउनकेसबसेबड़ेसमर्थकथे,फिरभीदुनियाकेउपहासकेबीचखुदपरविश्वासबनाएरखनाउनकेलिएएककठिनसंघर्षथा।वेचाहतेथेकिदुनियाउन्हेंउनकीशारीरिकस्थितिकेकारणनहीं,बल्किउनकेकिसीअसाधारणकार्यकेकारणयादरखे।उनकेजीवनमेंनिर्णायकमोड़तबआयाजबउन्हेंपैरालिंपिकसंघकेअध्यक्षऔरमहानखिलाड़ीदेवेंद्रझाझरियाकामार्गदर्शनप्राप्तहुआ।झाझरियाजीनेनवदीपकेभीतरछिपेउसकौशलकोपहचानाजिसेदुनियादेखनहींपारहीथी।उन्होंनेनवदीपकोएकअद्भुतसलाहदी—आमतौरपरमानाजाताहैकिभालाफेंकनाकेवलहाथोंकाकमालहै,लेकिनझाझरियाजीनेउन्हेंसिखायाकिवेअपनेछोटेकदकीशक्तिकाउपयोगकैसेकरें।उन्होंनेसलाहदीकियदिनवदीपअपनेपैरोंकोपूरीताकतकेसाथजमीनपरपटकेंऔरउसभूमिसेउत्पन्नऊर्जाकोअपनेहाथोंकेमाध्यमसेभालेमेंस्थानांतरितकरें,तोवेइतिहासरचसकतेहैं।7सितंबरकावहदिनभारतकेखेलइतिहासमेंस्वर्णाक्षरोंमेंदर्जहोगया।नवदीपसिंहनेअपनेगुरुकीउससलाहकोमंत्रमानकरमैदानमेंकदमरखा।उन्होंनेअपनीपूरीशारीरिकऔरमानसिकशक्तिकोसमेटकरजबभालाफेंका,तोवह47मीटरसेभीअधिककीदूरीतयकरगया।यहकेवलएकभालानहींथा,बल्किउनसभीउपहासोंऔररूढ़ियोंकोदियागयाउत्तरथाजोउन्हेंकमजोरसमझतेथे।उनकीइसउपलब्धिनेसिद्धकरदियाकियदिमनमेंकुछकरगुजरनेकाजज़्बाहो,तोशारीरिकसीमाएँकभीमार्गकीबाधानहींबनसकतीं।सीख/नैतिकसंदेशयहअध्यायहमेंसिखाताहैकिकिसीभीव्यक्तिकामूल्यांकनउसकीशारीरिकबनावटकेआधारपरनहीं,बल्किउसकीयोग्यताऔरजज्बेकेआधारपरकियाजानाचाहिए। 'दिव्यांग'होनाकोईकमजोरीनहींहै,बल्कियहएकअलगप्रकारकीक्षमताहै।हमेंऐसेव्यक्तियोंकोदयाकीदृष्टिसेदेखनेकेबजायउन्हेंसम्मानऔरसमानअवसरप्रदानकरनेचाहिए।नवदीपसिंहकीसफलताहमेंयहसंदेशदेतीहैकिकठिनसेकठिनपरिस्थितियोंमेंभीयदिहमेंसहीमार्गदर्शनमिलेऔरहमखुदपरविश्वासरखें,तोहमअपनीसबसेबड़ीकमजोरीकोभीअपनीजीतकाआधारबनासकतेहैं। अध्याय:13नियतिकासंकेतऔरईश्वरीयन्याय नजानेवहकितनेदिनोंसेउसकाल-कोठरीमेंमृत्युकीप्रतीक्षाकररहाथा।जेसीऔरउनकेसाथियोंनेतुरंतअपनेकिटसेभोजननिकाला।जैसेहीकुत्तेनेभोजनकिया,उसकीआँखोंमेंजीवनकीलौफिरसेजलउठी।उन्होंनेउसेगर्मकंबलमेंलपेटाऔरबड़ीमशक्कतकेबादसुरक्षितबाहरनिकाला।अस्पतालमेंउपचारकेबादजबवहस्वस्थहुआ,तोउसकानाम'स्कारसी'रखागया।यहघटनाहमेंसोचनेपरविवशकरतीहैकिउनसैकड़ोंगुफाओंमेंसेजेसीकोउसीअंधेरीगुफाकीओरकिसनेप्रेरितकियाहोगा?उसबेजुबानकीअनसुनीपुकारकोकिसनेसुनाहोगा?यहसत्यहैकिजबईश्वरीयसत्ताहमारेजीवनमेंहस्तक्षेपकरतीहै,तोवहहमारीसमस्याओंकोसूक्ष्मतासेपरखतीहैऔरहमारेकष्टोंकानिवारणकरतीहै।भाग्यकेवलएकशब्दनहींहै,बल्किवहउसमहानशक्तिकी'कोटिंग'हैजोहमेंसहीसमयपरसहीस्थानपरपहुँचादेतीहै।यहघटनासिद्धकरतीहैकिजहाँमनुष्यकेप्रयाससमाप्तहोतेहैं,वहाँसेईश्वरकीकृपाआरंभहोतीहै।हमकभीअकेलेनहींहैं;हमारीचिंताओंकोमिटानेवालाऔरहमेंजीवनदानदेनेवालाकोईनकोईमार्गअवश्यनिकलताहै,बशर्तेहमनेककर्मकरतेरहें।सीख/नैतिकसंदेशइसअध्यायसेहमेंयहशिक्षामिलतीहैकिहमें'नियति'और'ईश्वरीयन्याय'परअटूटविश्वासरखनाचाहिए।जीवनमेंकभीभीहताशनहींहोनाचाहिए,क्योंकिजिसेहमअपनाअंतसमझतेहैं,वहईश्वरकीओरसेएकनईशुरुआतहोसकतीहै।दयाऔरकरुणाहीवेगुणहैंजोहमेंईश्वरकेकरीबलेजातेहैं।यदिहमदूसरोंकीमददकेलिएहाथबढ़ातेहैं,तोप्रकृतिभीहमारेसंकटकेसमयकिसीनकिसीकोमाध्यमबनाकरहमारीसहायताअवश्यकरतीहै।नेककामकरतेरहें,क्योंकिआपकीभलाईकाफलनियतिकिसीनकिसीरूपमेंआपतकअवश्यपहुँचाएगी।अध्याय:14स्मृतियोंकावनऔरशाश्वतउपस्थिति जीवनऔरमृत्युइससंसारकेदोऐसेसत्यहैंजिन्हेंझुठलायानहींजासकता।अक्सरहममृत्युकोअंतमानलेतेहैं,परंतुभारतीयदर्शनहमेंसिखाताहैकिजोचलेजातेहैं,वेभीकिसीनकिसीरूपमेंहमारेआस-पासहीरहतेहैं।उनकीयादें,उनकेसंस्कारऔरउनकीस्मृतियाँहमारेजीवनकाहिस्साबनीरहतीहैं।भोपालकेभदभदाविश्रामघाटसेजुड़ीएकसत्यघटनाइसविचारकोएकनयाऔरजीवंतरूपप्रदानकरतीहै।यहकहानीहमेंबतातीहैकिकैसेएकत्रासदीकोभीमानवताऔरप्रकृतिकेकल्याणकेमार्गमेंबदलाजासकताहै।समयकेफ्लैशबैकमेंजाएँ,तोकोरोनाकीदूसरीलहरकावहदौरअत्यंतभयावहथा।उसकालखंडमेंहजारोंपरिवारोंनेअपनोंकोखोया।भोपालकेभदभदाविश्रामघाटपरहीलगभगसातहजारलोगोंकाअंतिमसंस्कारकियागया।स्थितियाँइतनीविकटथींकिलोगअपनेप्रियजनोंकेअंतिमदर्शनतकनहींकरपारहेथे,औरसंक्रमणकेभयकेकारणवेउनकीअस्थियाँऔरराखलेनेतककीस्थितिमेंनहींथे।देखतेहीदेखतेश्मशानघाटकीसमितिकेपाससातडंपरराखएकत्रितहोगई।समितिकेसामनेएकबड़ीचुनौतीथीकिइसभस्मकासम्मानजनकउपयोगकैसेकियाजाए।समितिकेसदस्योंनेएकअत्यंतसंवेदनशीलऔररचनात्मकनिर्णयलिया।उन्होंनेविचारकियाकिक्योंनइनसातहजारआत्माओंकीस्मृतिकोप्रकृतिकेसाथजोड़दियाजाए।उन्होंनेउसराखकोगोबरऔरजैविकखादकेसाथमिलाकरएकउपजाऊखादतैयारकी।श्मशानघाटसेलगीहुईबारहहजारवर्गफुटकीभूमिपरउन्होंनेवृक्षारोपणकासंकल्पलियाऔरजन्महुआ'रामस्मृतिवन'का।उनपौधोंकोसींचनेकेलिएउसराखसेबनीखादकाउपयोगकियागया,जोकभीउनप्रियजनोंकाहिस्साथीजोहमेंछोड़करचलेगएथे।आजदोवर्षबीतजानेकेबाद,जबआपउसस्थानपरजातेहैं,तोवहाँएकलहलहाताहुआहरा-भरावनदिखाईदेताहै।वहस्थानजोकभीमृत्युकेशोककासाक्षीथा,आजजीवनकीसांसेंबाँटरहाहै।वेसातहजारलोगजोचलेगए,वेआजउनपेड़ोंकेरूपमेंजीवितहैं,हमेंछायादेरहेहैंऔरपर्यावरणकोशुद्धकररहेहैं।यहघटनाहमेंसिखातीहैकिहमारेपूर्वजहमसेकभीदूरनहींहोते।पितृपक्षमेंजबहमअपनेपूर्वजोंकोयादकरतेहैं,तोयह'रामस्मृतिवन'हमेंसंदेशदेताहैकिउनकेद्वाराछोड़ीगईस्मृतियोंकोयदिहमसेवाऔरप्रकृतिकेकार्यमेंलगाएँ,तोवेसदैवहमारेबीचअमररहेंगे।सीख/नैतिकसंदेशइसअध्यायसेहमेंयहमहानशिक्षामिलतीहैकिमृत्युकेवलशरीरकाअंतहै,आत्माऔरस्मृतियोंकानहीं।हमारेपूर्वजऔरप्रियजनअपनीअदृश्यउपस्थितिसेसदैवहमाराकल्याणचाहतेहैं।यदिहमउनकेनामपरप्रकृतिकीरक्षाकरेंयासमाजकीभलाईकाकोईकार्यकरें,तोउनकीआत्माकोसच्चीशांतिमिलतीहै। 'रामस्मृतिवन'इसबातकाप्रमाणहैकिविनाशसेभीसृजनसंभवहै।हमेंअपनेजीवनमेंभीस्मृतियोंकोकेवलदुखकाकारणनहींबनानाचाहिए,बल्किउन्हेंप्रेरणाबनाकरमानवताऔरपर्यावरणकेउत्थानमेंअपनायोगदानदेनाचाहिए।अध्याय:15सीमापरशांतिऔरसमृद्धिकाअनूठाप्रयोग इतिहासऔरवर्तमानगवाहहैंकिसीमाओंपरअक्सरतनाव,संघर्षऔरअसुरक्षाकामाहौलबनारहताहै।विशेषकरजबपड़ोसीदेशोंमेंराजनीतिकअस्थिरताहो,तोसीमावर्तीइलाकोंमेंरहनेवालेनागरिकोंकाजीवनभयऔरअनिश्चिततासेभरजाताहै।पश्चिमबंगालऔरबांग्लादेशकीसीमासेसटेनदियाजिलेकाकादीपुरग्रामभीकुछसमयपहलेऐसीहीगंभीरस्थितिसेगुजररहाथा।सीमापारकेघटनाक्रमोंनेयहाँकेवातावरणकोतनावपूर्णबनादियाथा।घुसपैठ,तस्करीऔरसीमापारसेहोनेवालीसंदिग्धगतिविधियोंनेसुरक्षाबलोंऔरग्रामीणों,दोनोंकीचिंताबढ़ादीथी।ऐसीचुनौतीपूर्णपरिस्थितियोंमें३२वींबटालियनकेकमांडेंटसुजीतकुमारनेएकअत्यंतदूरदर्शीऔरसकारात्मकदृष्टिकोणअपनाया।उन्होंनेसमझाकिकेवलबलप्रयोगयापहरेदारीहीसमस्याकास्थायीसमाधाननहींहै;यदिसुरक्षाकोस्थानीयलोगोंकीसमृद्धिऔरआजीविकासेजोड़दियाजाए,तोपरिणामअद्भुतहोसकतेहैं।इसीविचारकेसाथउन्होंनेग्रामपंचायतकीएकबैठकबुलाईऔरग्रामीणोंकेसामनेएकसाहसिकप्रस्तावरखा।उन्होंनेसुझावदियाकिसीमाकीकँटीलीतारों(फेंसिंग)परहीमधुमक्खीपालनशुरूकियाजाए।शुरुआतमेंयहविचारथोड़ाकठिनलगा,लेकिनबीएसएफकेसहयोगऔरमहिलाओंकेसंकल्पनेइसेहकीकतमेंबदलदिया।लगभग४किलोमीटरलंबेबॉर्डरकेइलाकेमें२००सेअधिकमधुमक्खीकेबक्से(बी-बॉक्स)लगाएगए।देखतेहीदेखतेउनमहिलाओंकोनकेवलएकनयारोजगारमिला,बल्किमधुमक्खियोंकीउपस्थितिनेघुसपैठियोंकेलिएभीएकप्राकृतिकबाधाखड़ीकरदी।इसकेसाथही,कमांडेंटनेगाँवकेबेरोजगारयुवाओंकोबॉर्डरकेकिनारेछोटे-छोटेगड्ढेखोदकरमछलीपालनकरनेकेलिएप्रोत्साहितकिया।आजवहांलगभग४०ऐसेतालाबहैंजहाँग्रामीणसफलतापूर्वकमछलीपालनकररहेहैं।इसअनूठेप्रयोगकापरिणामयहहुआकिजिससीमापरकभीतनावऔरअपराधकासायारहताथा,वहांआजशांतिऔरखुशहालीकीलहरहै।मधुमक्खीपालनऔरमछलीपालनजैसीगतिविधियोंकेकारणसीमावर्तीइलाकोंमेंलोगोंकीआवाजाहीबढ़गई,जिससेघुसपैठऔरतस्करीजैसीगतिविधियोंपरअपनेआपलगामलगगई।यहघटनासिद्धकरतीहैकिरचनात्मकसोचऔरसामुदायिकसहयोगकेमाध्यमसेसबसेकठिनसमस्याओंकासमाधानभीशांतिपूर्णढंगसेनिकालाजासकताहै।सीमाएंअबकेवलअलगावकाप्रतीकनहीं,बल्किविकासऔरभाईचारेकाआधारबनगईहैं।सीख/नैतिकसंदेशयहअध्यायहमेंयहमहानशिक्षादेताहैकिसंकटऔरतनावकीस्थितिमेंभीयदिहमधैर्यऔरसकारात्मकताकामार्गचुनें,तोविनाशकोविकासमेंबदलाजासकताहै।समाजऔरप्रशासनकेबीचकासहयोगअसंभवकोभीसंभवबनादेताहै।सुरक्षाकेवलहथियारोंसेनहीं,बल्किलोगोंकेविश्वासऔरउनकीखुशहालीसेभीसुनिश्चितकीजासकतीहै।हमेंसदैवयहप्रयासकरनाचाहिएकिहमअपनीसमस्याओंकाऐसासमाधानढूंढेंजिससेसमाजकाआर्थिकऔरसामाजिकउत्थानहोसके।सकारात्मकसोचहीउज्ज्वलभविष्यकीकुंजीहै। 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अध्याय:16मुख्यलक्ष्यकीविस्मृतिऔरजीवनकीउड़ान मानवमनकीयहएकबड़ीविडंबनाहैकिवहअक्सरबड़ीसमस्याओंकेसमाधानकेबजायछोटीऔरगौणबातोंमेंइतनाउलझजाताहैकिअपनेअस्तित्वकेमूललक्ष्यकोहीभूलबैठताहै।विमाननइतिहासकीएकअत्यंतहृदयविदारकघटनाइसमानवीयस्वभावकोबड़ेस्पष्टढंगसेदर्शातीहै।वर्ष1972कीबातहै,न्यूयॉर्कसेमियामीकीओरउड़ानभररहाएकविमानअपनेगंतव्यकेबेहदकरीबथा।सबकुछसामान्यचलरहाथा,लेकिनजैसेहीलैंडिंगकासमयआया,एकछोटीसीतकनीकीशंकानेपूरेक्रूकोभ्रमितकरदिया।हवाईअड्डेकेनिकटपहुँचतेहीकैप्टननेविमानकेपहिएखोलनेकाबटनदबाया,लेकिनडेशबोर्डपरजोहरीबत्तीजलनीचाहिएथी,वहनहींजली।हालांकिविमानकेइंजीनियरनेपुष्टिकरदीथीकिपहिएसुरक्षितरूपसेनीचेखुलचुकेहैं,फिरभीविमानकेचालकदलकापूराध्यानउसएकनजलनेवालेबल्बपरटिकगया।विमानकोसुरक्षितउतारनेकेबजाय,वेसभीउसछोटेसेहरेबल्बकीमरम्मतऔरउसपरचर्चाकरनेमेंइतनेव्यस्तहोगएकिउन्हेंसमयकीगतिऔरऊंचाईकाभानहीनहींरहा।उसछोटेसेबल्बकीउलझनमेंवेयहभूलगएकिवेएकविशालकायजेटविमानउड़ारहेहैंजिसमेंसैकड़ोंजिंदगियांसवारहैं।जबवेबल्बसेछेड़खानीकररहेथे,तबविमानबहुततेजीसेनीचेकीओरगिररहाथा।दुर्भाग्यवश,जबतकउनकाध्यानइसबड़ीखतरेकीओरजाता,तबतकबहुतदेरहोचुकीथी।एकभीषणदुर्घटनाहुईऔरसौसेअधिकनिर्दोषलोगोंकोअपनीजानगंवानीपड़ी।बादकीजांचमेंयहपायागयाकिदुर्घटनाकाकारणकोईबड़ाइंजनफेलहोनानहीं,बल्किचालकदलकाअपनाध्यानमुख्यकार्यसेहटाकरएकमामूलीबातपरकेंद्रितकरलेनाथा।यहसत्यघटनाहमारेव्यक्तिगतजीवनकेलिएभीएकबड़ासबकहै।हमसभीअपनेजीवनरूपीविमानकेचालकहैं।हमारेजीवनकामुख्यलक्ष्यस्वयंकोखुशरखना,अपनेपरिवारकीदेखभालकरनाऔरसमाजकेलिएकुछसार्थककरनाहै।लेकिनअक्सरहमछोटी-छोटीचिंताओं,दूसरोंकीबातोंयाव्यर्थकेविवादोंके'बुझेहुएबल्बों'कोठीककरनेमेंइतनासमयऔरऊर्जानष्टकरदेतेहैंकिहमेंपताहीनहींचलताकिहमारीखुशीकाविमानकबनीचेगिरनेलगाहै।हमछोटी-छोटीहारयाकमियोंपरइतनाअधिकध्यानदेतेहैंकिजीवनकाआनंदऔरशांतिहमसेकोसोंदूरचलेजातेहैं।सीख/नैतिकसंदेशइसअध्यायसेहमेंयहमहानशिक्षामिलतीहैकि'लक्ष्यपरएकाग्रता'हीसफलताऔरसुखकीकुंजीहै।जीवनमेंउतार-चढ़ावऔरछोटी-मोटीसमस्याएँतोआतीहीरहेंगी,लेकिनहमेंयहसुनिश्चितकरनाचाहिएकिहमउनतुच्छबातोंकेकारणअपनेजीवनकीबड़ीखुशियोंकोदांवपरनलगादें।व्यर्थकीचिंताओंमेंउलझकरअपनेसमयकोबर्बादकरनाअपनीहीजीवन-डोरकोकमजोरकरनाहै।हमेंसदैवजागरूकरहनाचाहिएकिहमाराप्राथमिकउद्देश्यक्याहै।खुशरहनाएककलाहै,औरयहकलातभीसिद्धहोतीहैजबहमछोटीबाधाओंकोनजरअंदाजकरअपनीनजरहमेशाबड़ेलक्ष्यपरटिकाएरखें। अध्याय:17ईमानदारीकीसुगंधऔरस्वस्थहृदयकाराज संसारमेंहमप्रतिदिनअनगिनतलोगोंसेमिलतेहैं,लेकिनकुछलोगअपनेसरलव्यवहारऔरअडिगईमानदारीसेहमारेहृदयपरअमिटछापछोड़जातेहैं।ईमानदारीकेवलएकशब्दनहींहै,बल्कियहएकजीवनदर्शनहैजोमनुष्यकोआंतरिकशांतिप्रदानकरताहै।बेंगलुरुजैसेभागदौड़भरेशहरमेंघटीएकसत्यघटनाइसबातकाजीवंतप्रमाणहैकिआदर्शकेवलकिताबोंमेंनहींहोते,बल्किउन्हेंजीनेवालेलोगआजभीहमारेबीचमौजूदहैं।यहकहानीएकअस्पतालकेप्रशासकऔरएकसाधारणऑटोचालक,शांतागौड़ाजीकेबीचहुएएकछोटेलेकिनअत्यंतप्रभावशालीसंवादकीहै।प्रशासकमहोदयप्रतिदिनअपनेघरसेअस्पतालतकजानेकेलिएऑटोकाउपयोगकरतेथेऔरनियतदूरीकेलिएहमेशा१००रुपयेकाभुगतानकरतेथे।एकदिनउनकीमुलाकातशांतागौड़ाजीसेहुई।जबवेअपनेगंतव्यपरपहुँचे,तोउन्होंनेहमेशाकीतरह१००रुपयेदेनेचाहे।परंतुशांतागौड़ाजीनेबड़ीविनम्रतासेअतिरिक्तपैसेलेनेसेमनाकरदिया।उन्होंनेकहाकिमीटरकेअनुसारकिरायाकेवल८०रुपयेहुआहैऔरवेउसनिर्धारितराशिसेएकभीरुपयाअधिकनहींलेंगे।यहसुनकरप्रशासकमहोदयआश्चर्यचकितरहगए,क्योंकिआजकेसमयमेंजहाँलोगअधिकसेअधिकलाभकमानेकीहोड़मेंलगेहैं,वहाँऐसीईमानदारीदुर्लभथी।जबइसकीवजहपूछीगई,तोशांतागौड़ाजीनेएकअत्यंतप्रेरणादायीबातकही।उन्होंनेबतायाकिलगभग१९वर्षपहलेउन्होंनेराष्ट्रपितामहात्मागांधीजीकाएकसुविचारपढ़ाथाकि"ग्राहकहमारेभगवानहोतेहैंऔरहमाराजीवनउन्हींकेमाध्यमसेचलताहै।"उसएकविचारनेउनकेजीवनकीदिशाहीबदलदी।पिछलेदोदशकोंसेवेइसीनियमकापालनकररहेहैं।इसछोटीसीलगनेवालीईमानदारीकीकहानीजबसोशलमीडियापरसाझाकीगई,तोलाखोंलोगोंनेइसेसराहा।यहसिद्धकरताहैकिआजभीसमाजमेंसत्यऔरईमानदारीकेप्रतिगहरासम्मानहै।इसघटनासेप्रभावितहोकरअस्पतालकेप्रशासकनेएकऔररचनात्मककदमउठाया।उन्होंनेनामीचित्रकारोंकेसहयोगसेएक'म्यूरलआर्ट' (भित्तिचित्र)तैयारकरवाया,जिसमेंएकक्यूआरकोडसमाहितथा।यहकलाकृतिसांकेतिकरूपसेहमारेस्वास्थ्यऔरआचरणकोदर्शातीहै।यदिकोईव्यक्तिस्वस्थजीवनशैलीऔरईमानदारीकामार्गचुनताहै,तोवहचित्रगुलाबीरंगमेंनिखरउठताहै,जोएकस्वस्थहृदयकाप्रतीकहै।इसकेविपरीत,अस्वस्थजीवनशैलीऔरअनैतिकविचारउसचित्रकोधुंधलायाकालाकरदेतेहैं।यहकलाकृतिहमेंयाददिलातीहैकिहमारीनीयतऔरहमारेकर्मोंकासीधाअसरहमारेस्वयंकेहृदयपरपड़ताहै।सीख/नैतिकसंदेशइसअध्यायसेहमेंयहशिक्षामिलतीहैकिईमानदारीहीश्रेष्ठतमनीतिहै।जीवनकीभागदौड़मेंहमेंउननैतिकमूल्योंकोकभीनहींभूलनाचाहिएजोहमेंएकबेहतरइंसानबनातेहैं।शांतागौड़ाजीकीकहानीहमेंसिखातीहैकिकोईभीकामछोटायाबड़ानहींहोता,बल्किउसेकरनेकातरीकाऔरउसकेपीछेकीनीयतउसेमहानबनातीहै।हमाराहृदयतभीस्वस्थऔरप्रसन्नरहसकताहैजबहमसत्यकेमार्गपरचलेंऔरदूसरोंकेप्रतिनिष्कपटरहें।नेककामकरनेसेनकेवलहमेंआत्म-संतोषमिलताहै,बल्किहमाराव्यक्तित्वभीसमाजकेलिएप्रेरणाकास्रोतबनजाताहै। आजकेआधुनिकभारतमेंबेंगलुरुशहरकेवलएकमहानगरनहीं,बल्किदेशकेलाखोंयुवाओंकेसपनोंकीकर्मस्थलीबनचुकाहै।सूचनाप्रौद्योगिकी(आईटी)काकेंद्रहोनेकेनाते,यहाँपूरेभारतसेलोगअपनेउज्ज्वलभविष्यकीतलाशमेंआतेहैं।जबविभिन्नक्षेत्रोंऔरभाषाओंकेलोगएकस्थानपरएकत्रहोतेहैं,तोकभी-कभीभाषाईविविधताआपसीसंवादमेंबाधाबनजातीहै।विशेषकरस्थानीयसेवाप्रदाताओंऔरनवागतलोगोंकेबीचछोटी-छोटीबातोंपरझड़पहोनाएकआमसमस्याबनगईथी।लेकिनजहाँअधिकांशलोगसमस्याओंकीशिकायतकरतेहैं,वहींकुछबिरलेलोगऐसेभीहोतेहैंजोस्वयंसमाधानबननेकासाहसदिखातेहैं।अज्जूसुल्तान,जोबेंगलुरुमेंएकसाधारणऑटोचालकहैं,नेइसभाषाईखाईकोपाटनेकाएकअनूठासंकल्पलिया।उन्होंनेदेखाकिउत्तरभारतसेआनेवालेयात्रियोंऔरस्थानीयकन्नड़भाषीचालकोंकेबीचअक्सरगलतफहमियाँकेवलइसलिएपैदाहोतीहैंक्योंकिवेएक-दूसरेकीभाषानहींसमझपाते।अज्जूसुल्ताननेइसटकरावकोरोकनेकेलिएअपनीरचनात्मकताकाउपयोगकिया।उन्होंनेएकछोटासाकार्डबोर्डतैयारकिया,जिसपरदैनिकजीवनमेंउपयोगहोनेवालेकन्नड़शब्दोंकाअंग्रेजीऔरअन्यभाषाओंमेंअर्थलिखाथा।उनकाउद्देश्यसरलथा—संचारकेमाध्यमसेलोगोंकेदिलोंकोजोड़ना।अज्जूसुल्तानकीयहपहलकेवलअनुवादतकहीसीमितनहींथी।उन्होंनेइसमेंआधुनिकतकनीककाभीसमावेशकिया।उन्होंनेउसबोर्डपरएक'क्यूआरकोड' (QR Code)बनाया,जिसेस्कैनकरतेहीलोगवीडियोकेमाध्यमसेशब्दोंकासहीउच्चारणऔरअर्थसीखसकतेथे।उन्होंनेस्वयंकेखर्चपरऐसे५००कार्डछपवाएऔरअपनेसाथीऑटोचालकोंकोबांटे।देखतेहीदेखते,बेंगलुरुकीसड़कोंपरयात्रियोंऔरचालकोंकेबीचहोनेवालीकहासुनीमेंउल्लेखनीयकमीआनेलगी।एकछोटीसीपहलनेएकबड़ेसामाजिकबदलावकीनींवरखदी।जबएकस्वयंसेवीसंस्थानेअज्जूसुल्तानकेइसनिस्वार्थप्रयासकोदेखा,तोवेअत्यंतप्रभावितहुए।उन्होंनेइसपहलकोव्यापकस्तरपरलेजानेकेलिए१०,०००सेअधिकऐसेकार्डछपवाएऔरपूरेशहरकेऑटोचालकोंमेंवितरितकिए।आजअज्जूसुल्तानसोशलमीडियापरएकप्रेरकव्यक्तित्वबनचुकेहैं।उनकीकहानीहमेंसिखातीहैकिसमाजकेप्रतिसहानुभूतिऔरकुछनयाकरनेकाजज्बाहमेंसमस्याओंकाहिस्साबननेकेबजाय'समाधान'काआधारबनादेताहै।एकछोटासाविचार,यदिवहनेकइरादेसेउपजाहो,तोपूरेसमाजकोएकनईदिशादेसकताहै।सीख/नैतिकसंदेशइसअध्यायसेहमेंयहमहानशिक्षामिलतीहैकिहमेंजीवनमेंकेवलसमस्याओंकीआलोचनाकरनेवालानहीं,बल्किउनकासमाधानढूंढनेवालाव्यक्तिबननाचाहिए।सहानुभूतिऔरनवाचार(Innovation)वहमाध्यमहैंजिनकेद्वाराहमकठिनसेकठिनसामाजिकबाधाओंकोदूरकरसकतेहैं।भाषाकेवलशब्दोंकासमूहनहीं,बल्किदिलोंकोजोड़नेवालीकड़ीहोनीचाहिए।अज्जूसुल्तानकाउदाहरणसिद्धकरताहैकिसमाजमेंपरिवर्तनलानेकेलिएकिसीऊंचेपदयाबहुतअधिकधनकीआवश्यकतानहींहोती,बल्किएकसंवेदनशीलहृदयऔरदृढ़संकल्पहीपर्याप्तहै। अध्याय:19माता-पिताकामूकबलिदानऔरकृतज्ञताकीरोशनी मध्यमवर्गीयपरिवारोंकीनींवअक्सरउनअनकहेबलिदानोंपरटिकीहोतीहै,जिन्हेंपरिवारकेबच्चेबड़ेहोनेकेबादहीसमझपातेहैं।एकसाधारणघरमेंखुशियाँकिसीबड़ेउत्सवकीमोहताजनहींहोतीं,बल्किवेछोटी-छोटीचीजोंमेंछिपीहोतीहैं।दीपावलीकात्यौहारहोऔरघरकेबच्चोंकोनएकपड़ेनमिलें,ऐसाशायदहीकिसीभारतीयघरमेंहोताहो।पिताचाहेकितनीभीतंगीमेंक्योंनहो,वहअपनेबच्चोंकेचेहरोंपरमुस्कानदेखनेकेलिएअपनीहरसुख-सुविधाकात्यागकरदेताहै।एकऐसाहीसंस्मरणहमेंपिताकेउसप्रेमकीगहराईतकलेजाताहै,जिसेशब्दोंमेंव्यक्तकरनाकठिनहै।बचपनकीयादोंकेझरोखेसेदेखेंतोदीपावलीकासमयहमेशाउत्साहसेभराहोताथा।घरकेबच्चोंकेलिएस्थानीयदर्जीकेयहाँनएकपड़ेसिलनेकेलिएदिएजातेथे।बच्चेअपनीनईपोशाकोंकोलेकरफूलेनहींसमातेथे,लेकिनएकबातहमेशारहस्यबनीरहतीथीकिबाबूजीअपनेलिएनएकपड़ेकबखरीदतेहैं।बच्चोंकीसरलसोचमेंयहबातकभीनहींआईकिपितानेवर्षोंसेअपनेलिएकुछनयानहींखरीदाहै।वेबसयहदेखकरखुशहोजातेथेकित्यौहारकेदिनबाबूजीनेभीकुछनयापहनाहै।सच्चाईवर्षोंबादसामनेआई,जबबच्चोंनेजीवनकीसमझविकसितकी।दरअसल,शादियोंऔरअन्यसामाजिकसमारोहोंमेंउपहारस्वरूपमिलनेवालेकपड़ोंकेथानकोबाबूजीसहेजकररखलेतेथे।वेअपनीपसंद-नापसंदकोदरकिनारकर,उन्हींउपहारमेंमिलेकपड़ोंकोदीपावलीपरसिलवालेतेथे।उनकाउद्देश्यकेवलइतनाथाकिबच्चोंकोयहआभासनहोकिउनकेपिताकेपाससंसाधनोंकीकमीहै,औरसाथहीपरिवारकेत्यौहारकीरस्मभीपूरीहोजाए।पिताकायहमौनत्यागबच्चोंकीखुशियोंकेलिएस्वयंकीइच्छाओंकागलाघोंटनेजैसाथा।यहबलिदानठीकउसीतरहहैजैसेदीपावलीकीरातकेबादसुबहउनबुझेहुएदीयोंकाहोताहै।रातभरस्वयंकोजलाकरदूसरोंकेघरोंकोरौशनकरनेवालेयेदीयेसुबहभलेहीशांतदिखाईदें,लेकिनउनकीसार्थकताउसप्रकाशमेंहैजोउन्होंनेफैलायाथा।हमारेमाता-पिताभीउनदीयोंकेसमानहैंजिन्होंनेअपनापूराजीवनअपनीसंतानकेभविष्यकोसँवारनेमेंलगादिया।उन्होंनेअपनीइच्छाओं,आरामऔरसपनोंकाबलिदानदियाताकिउनकेबच्चेएकबेहतरऔरखुशहालजीवनजीसकें।आजहमजोभीहैंऔरजहाँभीहैं,वहउन्हीं'बुझेहुएदीयों'केसंचितप्रकाशकापरिणामहै।सीख/नैतिकसंदेशइसअध्यायसेहमेंयहमहानशिक्षामिलतीहैकिमाता-पिताकाऋणकभीचुकायानहींजासकता।उनकाप्रेमऔरत्यागनिस्वार्थहोताहै,जिसकेबदलेमेंवेकेवलहमारासम्मानऔरसुखचाहतेहैं।हमेंसदैवअपनेमाता-पिताकेप्रतिविनम्रऔरकृतज्ञरहनाचाहिए।जिसप्रकारहमउत्सवकेदीयोंकाआदरकरतेहैं,उसीप्रकारहमेंवृद्धहोतेमाता-पिताकासम्मानकरनाचाहिए।यादरखें,आजआपजिसरोशनीमेंअपनामार्गदेखपारहेहैं,उसेप्रज्वलितकरनेकेलिएकिसीनेस्वयंकोतिल-तिलजलायाहै।माता-पिताकीसेवाहीईश्वरकीसच्चीआराधनाहै। 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